Ю. Шестопалов

 

О многоразмерности жизненного пространства и о распределении в нём жизненной материи

 

Вводить такие понятия, как жизненное пространство и его многоразмерность, занятие неблагодарное. Наверное, можно говорить также о полноте жизни, насыщенности. И всё равно ни один из этих терминов не даст точного описания обсуждаемого явления. Можно подойти к вопросу с точки зрения максимально возможной реализации личности или общества,  их потенциала, заложенного природой и предоставляемого внешней средой. Пожалуй, это будет немного теплее, но всё равно не совсем то. Доля реализованного потенциала не даст представления, каким образом и в каком направлении этот потенциал был реализован. Будет упущено качество - и процесса реализации, и конечного результата. Где-то здесь должен был введён критерий гармоничности, цельности.

            Приведённые рассуждения применимы и к отдельному человеку, и к определённому сообществу людей, и к человечеству в целом. Диапазон степени самореализации для отдельных людей очень широк. Но эта характеристика даже в случае отдельного человека относительна, и сильно зависит от внешней среды. Среда в большой мере формирует пространство реализации, за границы которого очень трудно выйти. Хотя возможно. Но очень трудно.

            В этой заметке хотелось бы рассмотреть тенденции в развитии и процессе заселения жизненного пространства применительно к обществу в целом. Предмет этот достаточно тонкий и слабо уловимый. Доля субъективизма большая. И, тем не менее, что-то такое улавливается, как будто витает в воздухе.

Грубо говоря, жизненное пространство определяется разными измерениями. Выбор их тоже в большой мере субъективен. Отсутствует также критерий, на основе которого можно было бы найти ортогональный базис жизненного пространства. (Вообще фундамент этого научного направления только закладывается, в том числе этими строками J) Само понятие измерения тоже нетривиальное. Скорее, это гиперплоскость жизненного пространства. Например, интеллектуальная гиперплоскость. Но мы будем также говорить интеллектуальное измерение, чтобы не особо морочить голову читателям. Не должно вызывать особых возражений, разве что уж из упрямства, понятие эмоциональное измерение. В общем, вот список этих измерений, которые представляют для нас интерес.

 

 

Сразу видно, что предложенный базис никоим образом нельзя назвать ортогональным, и наши гиперплоскости часто пересекаются. Но это ничего. Всё равно предложенная классификация лучше, чем хаос, или когда всё сплетено в Гордеев узел.

 

      Интеллектуальное измерение

 

            В этом измерении чувствуется какое-то замедление движения. Нельзя сказать, что наблюдается регресс. Явление (гиперплоскость) многомерное. Налицо успехи технологические, научные, которые невозможны без определённого интеллектуального уровня. С другой стороны, они возможны и без роста интеллектуального уровня, и даже при его снижении. Для некоторых сказанное может звучать парадоксом. Всё в порядке, противоречия здесь нет. Освоить что-то уже имеющееся на порядки легче, чем придумать что-то качественно новое. До тех пор, пока уровень интеллекта позволяет осваивать имеющиеся знания и технологии, можно понемногу количественно улучшать существующий уровень. А количественные изменения рано или поздно приводят к изменениям качественным. Это примерно как капитал. Деньги делают деньги, когда они есть. А вот когда денег нет, тогда добывать их сложно. Не надо много ума, чтобы, имея три миллиона, получить из них в течение года ещё сто тысяч. Получить те же сто тысяч, стартуя с нулём в кармане, гораздо сложнее. Напрягаться придётся намного больше. Начать с нуля, и через тридцать лет запустить ракету в космос, это не то же самое что тридцать лет улучшать эту ракету, и много раз запустить её в космос. Хотя для развития нужны оба процесса, спорить здесь особо не о чем.  

И всё же есть какое-то смутное ощущение, что относительные темпы прогресса замедлились существенно. Это явление маскируется на фоне абсолютных приращений, но оно есть. И одной из основных причин, по-видимому, являются изменения в интеллектуальном развитии общества. Это развитие претерпевает качественные изменения. Происходящие изменения в системе образования как бы не способствуют улучшению качества интеллектуального уровня в его верхнем спектре. Хорошо, что больше людей стало учиться. Замечательно! Но интеллектуальное развитие должно охватывать весь спектр, а не только ориентироваться на массового потребителя. В конце концов, разницу делает элита, находящаяся в среде, благоприятной для развития качественно новых идей. Благоприятная среда должна создаваться всеми, всем возможным спектром интеллектуального развития. Но реализовать возможности, предоставляемые средой, может только интеллектуальная элита. А вот ее выращивать очень сложно. Очень деликатная субстанция.

Сегодняшнее доминирование специализации играет в какой-то мере и негативную роль. Как бы всё более высокие здания начинают возводиться на всё более узком фундаменте. А такая ситуация однозначно обедняет и специальные области, начинает тормозить их развитие. Они замыкаются сами в себе, теряя живительные связи с многообразием жизни вообще, и другими областями науки или технологии. Узкие специалисты теряют общее видение, оно вообще начинает отвергаться такими сообществами. А. Кирьяко хорошо отразил многие аспекты этого явления в серии статей о физике. В этих областях канонизируются определённые взгляды, методы, подходы, и тем самым существенно затрудняется развитие всего направления. А следствием является создание среды, малоблагоприятной для выращивания интеллектуальной элиты.

Нет, не всё так плохо. Но такая тенденция есть. Пусть она слабо выражена, но она уже начинает влиять на развитие общества. Быть интеллектуально развитым становится неактуально. Посредственности очень быстро улавливают такого рода тенденции, и начинают активно и успешно упрочивать свои позиции в такой атмосфере, соответственно вытесняя интеллектуально более развитую материю. В интеллектуальном пространстве начинают отсекаться целые измерения и гиперплоскости. Пространство скукоживается, обедняется. Оно становится мелким и неинтересным. Движение мысли объявляется ересью, новое подвергается насмешкам и гонениям, кондовый консерватизм и дремучесть объявляются стабильностью и добропорядочностью, благонадёжностью. Власть прибирают к рукам ретрограды и ограниченные политиканы, и жить становится скучно и неинтересно. Человеку в принципе нужна смена декораций, нужно освоение нового и неизведанного, ему нужно напрягаться, чтобы развиваться, он должен двигаться - таким его создала эволюция.

В данной трактовке интеллект выглядит несколько беспомощным. Если это высокий интеллект, он должен найти выход! И он ищет. Но против него выступают большие силы. Воевать ведь можно и числом, и умением. А числом противник очень даже силён. Большие ресурсы за ним, надо сказать, в том числе государственные.

Хотелось бы обратить вникание ещё на один аспект в связи с последним замечанием. Государству, читай, его управляющему аппарату, нужны послушные, легко управляемые и манипулируемые обитатели. А с другой стороны, аппарату нужны средства для жизни, которые должен зарабатывать тот же обитатель. И возникает противоречие. Как бы это так сделать послушного активного и предприимчивого обитателя, да к тому же интеллектуально развитого, но только чтобы в узкой профессиональной области. Иначе он может утерять послушность, и вообще полезть не в своё дело. Например, почему так по дурацки разбазариваются и рассовываются по карманам деньги налогоплательщиков. То есть надо делать выбор. И выбор делается в какой-то мере компромиссный, но на всякий случай в сторону снижения интеллектуального уровня, потому что это безопасней. Причём не сказать, что прямо вот так кто-то говорит: А давайте немного отупим народишко, что-то он поумнел последнее время. Процесс как бы сам собой происходит, больше на инстинктивном уровне. Ломать не строить. Такие дела легко и без напряжения сами по себе происходят. Это как плыть по течению, усилий не надо прикладывать. Вот вверх по течению сложно выплывать, там ох как упираться надо.

Вот такие вот улавливаются тенденции в отношении интеллектуального измерения- гиперплоскости. Жизнь становится сложнее, народа больше, технологии развиваются. Самое время и мозги гражданам развивать. Но как-то особо этого развития не наблюдается. А некоторые даже говорят, что, дескать, идут обратные процессы, и народ в среднем глупеет. Кто его знает

(Продолжение следует)